إنّ الفصل الدراسي الثاني من المادة التربوية الإسلامية، يشهد بـفرادة قضاياه. ويُقدّم هذا الدورة المبادئ المهمة عن القيم الإسلامية, ويبين على مبادئ الإسلام في الحياة.

• يفعل الطالب خلال هذا الفصل بـمعرفة على مواضيع جديدة من العلم الإسلاميّ.
• يساعد البحوث في تنمية إخلاقيات الطالب من خلال القيم.
• يسهل المُتعلمين من نقل الحكمة إلى الأجيال المُقبلة.

الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني

بدأنا في الدورة الثانية بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم المبادئ الأساسية الجديدة، و استخدامها في التطبيقات.

• أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
• أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا

فنون الجمال – الفصل الدراسي الثاني

يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من فرع الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة بواسطة اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.

كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.

• فكرة/مفهوم/نظرية
• البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
• الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل

اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني

يستعد الطلاب لبدء الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم المعرفة في اللغة العربية .

يستعرض الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في مجال اللغة .ويتمحور هذا تطوير فهمهم للغة.

• يوفر الفصل الدراسي الثاني التفكير النقدي
• {يساعد على فهم لغة القرآن الكريم.

عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني

يُعد المبحث الثاني من التربية في القوانين الطبيعية فرصة رائعة لتعقّب المعرفة التي حققها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذه الدورة التدريبية على {المواضيع الأساسية في العلوم, و يوضح آراء جديدة لتمكّن اضغط هنا الطلاب من التأقلم المعرفة الحديثة.

• يُركز الفصل الدراسي الثاني على ب الموضوعات المهمة في الكيمياء.
• يعمل الطلاب على تطبيق المعلومات المكتسبة في التجارب.
• يتم تصنيف المساهمة الطلاب من خلال الاختبارات.

الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني

بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعاتبِالتَعلُم من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .

• تَشْكل اللغة الإنجليزية
• {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ